جشن بازی و جلسه پدران پارک قیطریه

با سلام و احترام
برنامه ی بعدی به امید خداوند متعال روزجمعه بیست و نهم بهمن ٩۵/١١/٢٩ ساعت ۱۰ صبح تا ۱۲ ظهر فرهنگسرای امیرکبیر پارک قیطریه برگزار خواهد شد، به امید دیدار.

image

سلام
دوستانی که قصد تهیه ی سی دی های صوتی و تصویری کلاس های آقای سلطانی را دارند می توانند با شماره های مندرج در بخش (تماس با ما) تماس بگیرند و تهیه کنند. سپاس از توجه شما

ارتباط مؤثر ۱۰

گفتیم که فضای مالکیت فضای ظلمات است و فضای بالا که فضای امانت است روشنایی است. تا زمانی که در فضای مالکیت هستیم جهت فلش و نقطه نگاه ما به مادیت و درست برعکس جهت اصل است. این فضا، فضای تاریکی است. به محض این که تفکر مالکیت تبدیل به تفکر امانت می شود، نور می تابد و آیینه ی درون ما، فطرت ما منعکس کننده ی نور است و می رویم به سمت محبت؛ در این مرحله است که متوجه می شویم چقدر خالی هستیم و می فهمیم که باید ظرف وجودمان را از کجا پر کنیم، گفتیم محبت یعنی خالی بودن. تمام این مراحل (محبت تا عشق) ظرف خالی است که باید با مهر پر شود.
فایل پی دی اف:

جلسه دهم ارتباط مؤثر

ارتباط مؤثر ۹

تا این جلسه توصیه کردیم که بر روی سه کلمه فکر کنید: ۱- زندگی ۲- جزء و کل ۳- امانت. این سه کلمه جزء واژه های کلیدی است که همیشه باید در ذهن ما باشند که زندگی حرکت است و حرکت، مبدأ و مقصد دارد و برای هر حرکتی، مقصودی داریم؛ حال مقصود ما از حرکت زندگی چیست؟ جزء و کل یعنی چی؟ آیا واقعاً به این درک رسیده ایم که من جزئی از یک کل هستم؟ هرچه قدر این واژه ها را بیشتر با خودمان مرور کنیم بیشتر به امنیت می رسیم.

فایل پی دی اف: جلسه نهم

مجموعه ۸ جلسه ارتباط با کودک زیرسه سال

سلام
مجموعه ی هشت جلسه ی ارتباط با کودک زیرسه سال را یک جا در یک فایل پی دی اف در اختیار گذاشتیم. امیدواریم بهره ی کامل ببرید.
ارتباط با کودک زیر سه سال

ارتباط مؤثر ۸

جلسه هشتم

                             ارتباط مؤثر                                                                             

جلسه ی گذشته سعی کردم در قالب یک داستان تخیلی، مفهوم «درک جزء از کل» و جایگاه خودمان را به عنوان یک جزء در کل بگویم. در قالب آن داستان سعی کردم که بگویم همه ی ما به یک نقطه یعنی اصل متصل هستیم و همه از یک جا نیازهای خود را دریافت می کنیم. این دریافت با کمک اصول که اولین مرحله اش معرفت یا شناخت (آگاهی و دانایی) است، میسر می شود.

دریافت فایل پی دی اف: جلسه هشتم

ارتباط مؤثر ۷

جلسه هفتم

                             ارتباط مؤثر

در این بخش به جمع بندی بحث ارتباط درونی می پردازیم و مثل همیشه بر روی بعضی واژه ها تأکید بیشتری می کنیم مثل زندگی که گفتیم زندگی یعنی حرکت و واژه ی دیگر، درک جزء از کل است. دراین مبحث در قالب یک داستان تخیلی هم جز و کل را بیشتر توضیح می دهم و هم یک جمع بندی از  این هفت جلسه خواهیم داشت. من یک معلم روستایی در یک روستای دورافتاده از توابع یکی از بخش های شهرستان زابل هستم که به دَه کودک روستایی کلاس اول خواندن و نوشتن یاد می دهم. من در روستای تابع بخش، استخدام رسمی آموزش و پرورش هستم، بالادست من اداره ی آموزش ابتدایی بخش است.

دریافت فایل پی دی اف: جلسه هفتم

ارتباط مؤثر ۶

نشست ششم

                                    ارتباط مؤثر

گفتیم ارتباط یعنی تبادل نیاز و توانایی، زمانی می توانیم نیازها و توانایی های خود را بشناسیم که ارتباط درون فردی متعادل داشته باشیم. چند جلسه است که راجع به این ارتباط صحبت می کنیم و توضیح دادیم که ارتباط درون فردی در ذهن اتفاق می افتد، دایره ی هوش متعادل را توضیح دادیم و گفتیم که هوش جسمی، نیازهای جسمی و هوش معنوی، نیازهای روحی را به هوش هیجانی اطلاع می دهند و با کمک هوش عملیاتی به این نیازها پاسخ داده می شود. هوش عملیاتی را توضیح دادیم که شامل دو بخش فهم و درک است و پایه ی پردازش اطلاعات در هوش عملیاتی، ذهن یا ضمیرناخودآگاه است.

دریافت فایل پی دی اف: جلسه ششم

ارتباط مؤثر ۵

جلسه ی پنجم

                                ارتباط مؤثر

چهار جلسه در مورد ارتباط درون فردی صحبت کردیم در جلسه پیش راجع به ناخودآگاه و ایمان گفتیم امروز به توضیح بیشتر در این مبحث می پردازیم.

سؤال: در مبحث پیش گفتید که ما می توانیم هر زمان برگردیم به معصومیت کودکانه، لطفاً بیشتر توضیح دهید؟ بله درسته ما می توانیم به معصومیت دوران کودکی برگردیم، ما همیشه از دانایی و اگاهی صحبت کرده ایم، امروزه واژه ی «کودک درون» به خصوص در تحلیل رفتار متقابل، خیلی مرسوم است. من اصلاً نمی خواهم وارد نقد این مسئله شوم چون اصلاً کار ما نیست فقط معتقدم که بازگشت به دوران کودکی مسائل ما را حل نخواهد کرد .

دریافت فایل پی دی اف: جلسه پنجم

ارتباط مؤثر ۴

  جلسه ی چهارم

                                      ارتباط مؤثر                                                                             

گفتیم ارتباط سه نوع است، درون فردی، میان فردی و اجتماعی. در هر ارتباطی به سه سؤال پاسخ می دهیم: چیستی، چرایی و چگونگی. معمولاً در دوره های آموزش ارتباط درون فردی کنار گذاشته می شود و بیشتر به روابط میان فردی پرداخته می شود و از چیستی و چرایی نیز صحبت نمی شود و مستقیم سراغ چگونگی می رویم، در حقیقت همیشه پنج گام عقب هستیم. همیشه در همه ی کلاس های ارتباط، درس را از گام ششم شروع می کنیم به همین دلیل کلاس های ارتباط کارآمد نمی شوند.

دریافت فایل پی دی اف:     جلسه چهارم ارتباط مؤثر